Dětská sexualita II. termín 20.2.2027

Pro velký zájem vypisujeme druhý termín!

Dětská sexualita patří mezi nejdiskutovanější a zároveň nejvíce nepochopená témata lidského vývoje. Psychoanalýza již od dob Sigmunda Freuda upozorňuje, že sexualita nezačíná v pubertě, ale je přítomna od samého počátku života a významně ovlivňuje utváření osobnosti, vztahů i vnitřního světa dítěte.

Seminář nabídne ucelený pohled na vývoj psychoanalytického myšlení o dětské sexualitě. Vycházet budeme z Freudova revolučního konceptu dítěte jako „polymorfně perverzní bytosti“, představíme jednotlivá psychosexuální stadia vývoje, oidipovský komplex, kastrační úzkost a význam raných vztahových zkušeností pro formování identity a sexuality.

Vedle klasické Freudovy teorie se budeme věnovat také pohledu Melanie Kleinové, která akcentovala nevědomé fantazie, rané objektní vztahy a emocionální význam těla již v nejútlejším věku. Zastavíme se také u Donalda Winnicotta a jeho pojetí vývoje self v kontextu vztahu s pečující osobou.

Důležitou část semináře bude tvořit seznámení s teorií Jeana Laplanche, jednoho z nejvlivnějších současných psychoanalytických myslitelů. Laplanche rozvíjí Freudovy myšlenky novým směrem a ukazuje, že sexualita není pouze biologicky daná, ale vzniká ve vztahu k druhému člověku prostřednictvím tzv. záhadných (enigmatických) sdělení, která dítě od dospělých přijímá a postupně se je snaží psychicky zpracovat. Jeho teorie nabízí mimořádně inspirativní pohled na vznik nevědomí, sexuality i lidské subjektivity.

Seminář se nebude věnovat pouze teorii, ale také praktickým otázkám, se kterými se setkávají rodiče i odborníci. Jak rozumět dětské sexuální zvídavosti, masturbaci, sexuálním hrám mezi dětmi či otázkám týkajícím se těla a vztahů? Jak rozlišit projevy běžného vývoje od situací, které mohou signalizovat psychickou zátěž nebo traumatickou zkušenost? Jak o těchto tématech s dětmi citlivě komunikovat?

Psychoanalytický pohled umožňuje chápat dětskou sexualitu nikoli jako izolovaný biologický fenomén, ale jako komplexní součást psychického vývoje, která se prolíná s emocemi, fantaziemi, vztahy a utvářením identity. Seminář propojí teoretické koncepty s klinickými kazuistikami a vytvoří prostor pro společné přemýšlení nad jedním z nejfascinujících témat psychoanalýzy.

Seminář je určen psychologům, psychoterapeutům, pedagogům, sociálním pracovníkům, studentům pomáhajících profesí i všem zájemcům, kteří chtějí hlouběji porozumět psychoanalytickému pojetí dětské sexuality a jejímu významu pro vývoj člověka.

Účastníci získají:

• Ucelený přehled psychoanalytického myšlení o dětské sexualitě – od Freudových konceptů psychosexuálního vývoje, oidipovského komplexu a kastrační úzkosti přes teorii objektních vztahů Melanie Kleinové až po Winnicottovo pojetí vývoje self.

• Seznámí se s teorií Jeana Laplanche a jeho konceptem „záhadných sdělení“, která formují nevědomí, sexualitu a subjektivitu dítěte ve vztahu k druhým lidem.

• Naučí se rozlišovat projevy běžného sexuálního vývoje dítěte (zvídavost, masturbace, sexuální hry) od situací signalizujících psychickou zátěž nebo traumatickou zkušenost, a získají nástroje pro citlivou komunikaci s dětmi o těchto tématech.

• Propojí teoretické koncepty s klinickými kazuistikami a odnesou si hlubší porozumění dětské sexualitě jako komplexní součásti psychického vývoje, která se prolíná s emocemi, fantaziemi a utvářením identity.