Ahoj!
Rozhodnutí, zda dát dítě do školky či nikoliv, se týká všech rodičů. To nejdůležitější, co můžeme při rozhodování zohlednit, je naše intuice. Co je to správné právě pro nás? Děti jsou malí statistici vnímající veškeré naše pochybnosti, které umí perfektně vyhodnotit. A důvody proč dát dítě do školky, jsou často různorodé - ať už jde o potřebu chodit do práce, péči o sebe nebo jen čas pro sebe. Všechny jsou oprávněné, a nám zbývá je pouze integrovat. Věřte totiž, že pokud dobře pojmenujeme naše PROČ, mnohem lépe ustojíme i všechny přicházející nejistoty. I v tomto tématu potřebujeme začít u sebe a dostat se do nástupu do co největší integrity s touto občas nelehkou životní změnou.
Můžete také mrknout na přiložený seznam knih pro děti!
Klíčové myšlenky:
💡Adaptace dítěte na školku, je většinou adaptací především rodičů - zejména matek. Dobré napojení na rodiče je totiž evolučně výhodné, v nástupu do školky ale může představovat brzdu.
💡Pouto mezi rodičem a dítětem sice v době separace přirozeně oslabuje, máme ale celý zbytek času na to ho opět posilovat. A koneckonců, dokázat dítě do světa nakonec úplně pustit, je důležitou součástí samotného rodičovství.
💡Každý rodič někdy pochybuje o významu školky. Důležité je přijmout obě části nás - tu, která má pochybnosti, i tu, která věří, že školka bude prospěšná jak pro dítě, tak i pro nás
💡Zátěž je přirozenou součástí života a dítě, které je jinak v bezpečném prostředí sociální dělohy, se s ní umí vypořádat - i kdyby až doma v bezpečí.
💡Regres může přijít i po dvou měsících chození do školky, kdy se dítě potřebuje ujistit, že stále k mamince a do rodiny patří a jejich vztah existuje. To, co děti hledají je pocit přijetí a bezpečí. Důležitější je totiž kvalita vztahu, než to, kolik přesně času s dětmi trávíme.
💡Školka je příležitostí učit se emoční seberegulaci a jak zvládat zátěž. Stejně tak školka nutně nenarušuje bezpečnou citovou vazbu. Zazdrojovaný rodič, který zajistil svoje bezpečí, totiž mnohem lépe dokáže vytvářet bezpečí i pro dítě a posilovat citovou vazbu.
V audiu zmiňuju článek https://katerinatravnickova.cz/boreni-mytu-v-peci-o-nejmensi/ a knihu Péče o nejmenší: Boření mýtů. Zmiňovaná studie je od Melissy Milkie z Torontské univerzity, bohužel její odborné články nejsou dostupné zdarma, ale i tak můžete googlit, věnuje se i rozdělení rolí a celkově rodičovské zátěži.
⏰Časová osa:
0:00 Úvod do adaptace dětí ve školce
2:15 Rodičovské pocity a jejich vliv
5:54 Zátěž a její přirozenost
8:12 Bezpečí a přijetí dítěte
8:38 Kvalita vztahu versus čas strávený s dětmi
10:53 Nalezení vlastních potřeb a priorit
🧠Klíčová slova: adaptace, školka, emoční regulace, zátěž, bezpečná citová vazba, MŠ, jesle, dětská skupina
Ať slouží!
Rozhodnutí, zda dát dítě do školky či nikoliv, se týká všech rodičů. To nejdůležitější, co můžeme při rozhodování zohlednit, je naše intuice. Co je to správné právě pro nás? Děti jsou malí statistici vnímající veškeré naše pochybnosti, které umí perfektně vyhodnotit. A důvody proč dát dítě do školky, jsou často různorodé - ať už jde o potřebu chodit do práce, péči o sebe nebo jen čas pro sebe. Všechny jsou oprávněné, a nám zbývá je pouze integrovat. Věřte totiž, že pokud dobře pojmenujeme naše PROČ, mnohem lépe ustojíme i všechny přicházející nejistoty. I v tomto tématu potřebujeme začít u sebe a dostat se do nástupu do co největší integrity s touto občas nelehkou životní změnou.
Můžete také mrknout na přiložený seznam knih pro děti!
Klíčové myšlenky:
💡Adaptace dítěte na školku, je většinou adaptací především rodičů - zejména matek. Dobré napojení na rodiče je totiž evolučně výhodné, v nástupu do školky ale může představovat brzdu.
💡Pouto mezi rodičem a dítětem sice v době separace přirozeně oslabuje, máme ale celý zbytek času na to ho opět posilovat. A koneckonců, dokázat dítě do světa nakonec úplně pustit, je důležitou součástí samotného rodičovství.
💡Každý rodič někdy pochybuje o významu školky. Důležité je přijmout obě části nás - tu, která má pochybnosti, i tu, která věří, že školka bude prospěšná jak pro dítě, tak i pro nás
💡Zátěž je přirozenou součástí života a dítě, které je jinak v bezpečném prostředí sociální dělohy, se s ní umí vypořádat - i kdyby až doma v bezpečí.
💡Regres může přijít i po dvou měsících chození do školky, kdy se dítě potřebuje ujistit, že stále k mamince a do rodiny patří a jejich vztah existuje. To, co děti hledají je pocit přijetí a bezpečí. Důležitější je totiž kvalita vztahu, než to, kolik přesně času s dětmi trávíme.
💡Školka je příležitostí učit se emoční seberegulaci a jak zvládat zátěž. Stejně tak školka nutně nenarušuje bezpečnou citovou vazbu. Zazdrojovaný rodič, který zajistil svoje bezpečí, totiž mnohem lépe dokáže vytvářet bezpečí i pro dítě a posilovat citovou vazbu.
V audiu zmiňuju článek https://katerinatravnickova.cz/boreni-mytu-v-peci-o-nejmensi/ a knihu Péče o nejmenší: Boření mýtů. Zmiňovaná studie je od Melissy Milkie z Torontské univerzity, bohužel její odborné články nejsou dostupné zdarma, ale i tak můžete googlit, věnuje se i rozdělení rolí a celkově rodičovské zátěži.
⏰Časová osa:
0:00 Úvod do adaptace dětí ve školce
2:15 Rodičovské pocity a jejich vliv
5:54 Zátěž a její přirozenost
8:12 Bezpečí a přijetí dítěte
8:38 Kvalita vztahu versus čas strávený s dětmi
10:53 Nalezení vlastních potřeb a priorit
🧠Klíčová slova: adaptace, školka, emoční regulace, zátěž, bezpečná citová vazba, MŠ, jesle, dětská skupina
Ať slouží!
11:02
Od 379 Kč měsíčně
nebo se přihlaste