Tohle ti pomůže při rozhodování v tréninku 👇
Slyšeli jste někdy o metodice LIMA? U koní to není moc rozšířený pojem a myslím si, že je to velká škoda. Co to teda vlastně znamená?
Nejedná se o tréninkovou metodu, ale o filozofii odpovědného rozhodování.
Pojďme si to více vysvětlit:
LIMA - Least Intrusive, Minimally Aversive - jedná se o etický rámec nejméně invazivního, minimálně averzivního tréninku.
Proč tento pojem není u koní v ČR tak rozšířený?
Koncept LIMA byl totiž původně stvořen pro práci se psy. Stojí na principech operantního podmiňování, které rozpracoval B. F. Skinner. Tyto pojmy si zapamatujte, budou ještě hrát velkou roli:
pozitivní posilování (R+)
negativní posilování (R-)
pozitivní trest (P+)
negativní trest (P-)
Skinner byl silným zastáncem pozitivního posilování a minimalizace trestů.
Termín LIMA se ale začal oficiálně používat až na počátku 21. století v rámci profesních organizací trenérů psů v USA - šlo o etický rozhodovací rámec pro profesionály.
Do koňského světa se tato metodika začala přenášet až s rozvojem klikr tréninku koní, welfare výzkumu a s vlivem “pozitivkářů”. Stále ale není nijak zvlášť rozšířená, především proto, že u koní se dlouho pracovalo téměř výhradně s negativním posilováním a neexistuje jednotná certifikační struktrura jako u psích trenérů v zahraničí.
O čem LIMA není?
“Jen pozitivka” - nejde pouze o práci s pozitivním posilováním, přestože to je nejvíce preferovaná forma tréninku.
“Tlak je vždy špatně” - v rámci metodiky je práce s tlakem v pořádku, pokud je aplikována správně.
“Měkkost bez hranic” - etický trénink ≠ trénink bez hranic. Nastavení hranic je velmi důležité, ale stejně tak důležité je udělat to šetrně, bez zbytečného stresu a nátlaku.
Principy
Analýza chování - Proč dané chování vzniká? Je to stres, frustrace, bolest či konflikt signálů? Co je spouštěčem? Jak chování předcházet? Co chci místo toho?
Pochopení druhu zvířete - koně se od psů v mnoha ohledech liší. Je nutné si toto uvědomovat a pracovat s tím.
Pochopení zvířete jako individuálního tvora - Jak funguje, jak na co reaguje? Jakou má minulost? Jaká je jeho důvěra vůči lidem? Co je pro něj odměnou? Jakou pro něj zvolit cestu?
Důraz na vztah mezi zvířetem a trenérem a psychickou pohodu zvířete → použití nejšetrnějších metod, vytváření pozitivních zkušeností a vyhnutí se trestům
Systematické a komplexní řešení problémů → Upřednostnění dlouhodobých úspěchů před rychlými a krátkodobými výsledky (trénink je efektivnější a výsledky udržitelnější)
Kompetence trenéra - měl by být schopný číst signály zvířete, být srozumitelný a mít dobré načasování, umět pracovat pod prahem stresu, správně vyhodnotit situaci a zvolit vhodný postup pro dané zvíře.
Hierarchie (říká nám, které formy tréninku bychom měli prioritizovat v souvislosti s etikou)
Životní potřeby: v první řadě je důležité zajistit, aby zvíře bylo zdravé a spokojené.
Nastavení prostředí pro trénink: zajištění podmínek tak, aby byl úspěch pravděpodobný a k problémovému chování ideálně ani nedošlo - prevence je méně invazivní, než korekce.
Pozitivní posílení (R+): posilování žádoucího chování pomocí odměn.
Přesměrování: posilování alternativního chování místo toho, které nechceme (nejde o samostatnou kategorii učení, ale přijde mi důležité zmínit)
Negativní posílení (R-): použití tlaku. Důležité je ale umět ho správně aplikovat = v minimální nutné míře a s dobře načasovaným uvolněním. Zvíře nesmí být tlakem přehlceno a nesmí mít pocit, že pro něj z dané situace není cesta ven - může vést k naučené bezmoci.
Extinkce: další důležitá zmínka, chování přestává být posilováno a postupně tak vyhasíná. Je nutné počítat s tím, že se nežádoucí chování nejdříve zhorší, než dojde ke zlepšení.
Negativní trest (P-): odebrání přístupu k odměně za účelem odstranění nežádoucího chování.
Pozitivní trest (P+): averzivní zásah (fyzický trest, zacukání za vodítko), poslední možnost až potom, co méně invazivní postupy selhaly.
Proč mi LIMA dává smysl?
upřednostňuje pozitivní přístup ke zvířatům a zároveň je velmi funkční
neříká nám, co přesně dělat a jak postupovat, jen podle čeho se v tréninku rozhodovat
nezaměřuje se jen na trénink samotný, ale řeší problémy komplexně
Až budete příště řešit např. problémové chování u koně, zkuste si vzpomenout na LIMU, a na to, co všechno se dá udělat předtím, než sáhneme po averzivních metodách.
V příštích článcích bych ráda rozebrala jednotlivé kategorie hierarchie i s příklady z praxe :)