Natáčíme podcast o učení a učitelství. Probíráme, co nám v praxi funguje, a opíráme to o nejnovější výzkumy. Každých čtrnáct dní jedno učitelské téma, kterým zrovna žijeme. Autenticky. Bez filtru.
Ke každé epizodě našeho podcastu bonusový PDF materiál navíc. Téma, o kterém mluvíme, tu rozpracováváme ještě víc do hloubky. Dáváme vám nástroj, který můžete okamžitě použít v praxi - aktivity do hodin, checklisty, které usnadní vaše workflow, příklady z praxe, nebo konkrétní formulace pro složité situace. Vše přehlednou formou, která vás nezahltí.
Pro posluchače, kteří s námi chtějí trávit více času a nahlédnout i do zákulisí naší práce. Kromě všeho, co obsahuje základní předplatné, získáte navíc jednu extra epizodu měsíčně. V ní sdílíme více z naší praxe, věci, co nás inspirují a odpovídáme na vaše dotazy ohledně výuky a učitelské práce obecně.
Spolupráce učitelů a asistentů se v poslední době stala veřejným tématem. Každý na to má nějaký názor, my opět vycházíme z vlastní zkušenosti. Káča sdílí, s jakými asistentkami se za svoji praxi potkala a demonstruje na nich tři typické situace, kdy spolupráce mezi učitelem a asistentem drhne.…
zobrazit více
Za rok bude psaní slovního hodnocení povinné v prvních třídách. Už teď ho mnoho škol používá. Často slýcháme, že jeho napsání je pro učitele náročný úkol, na který si musí vyhradit celý víkend. A že je to vždy vysilující práce. Tvořit pro každého z mnoha žáků odstavec textu je náročné. My vám s…
zobrazit více
Škola, kde učí Eva, buduje systematicky kompetenci dětí hodnotit svůj výkon a výkon spolužáků. Dovednost děti učí ve třech krocích. V 1. je vedou k oceňování ostatních, v dalších se zaměří i na konstruktivní zpětnou vazbu. Jak to dělají? A proč to dělají? A jak to přijímají děti? Káča Evu…
zobrazit více
1️⃣ Proč by Káča neměla ve třídě pravidla?
2️⃣ Koho by Eva intenzivně hledala, než by začala učit?
3️⃣ Co by Káča sama sobě dovolila v hodinách dělat?
+
1️⃣ Co by Eva rozhodně nehodnotila?
2️⃣ Proč by Káča používala think-pair-share zas a znovu?
3️⃣ Jaké…
zobrazit více
